A kulcskompetencia az ismeretek, készségek és attitűdök transzferábilis (egyik helyzetről a másikra átvihetők, és ezáltal számos szituációban és kontextusban alkalmazhatók), többfunkciós (különféle célok elérésére, különböző problémák és feladatok megoldására használhatók) egysége, amellyel mindenkinek rendelkeznie kell ahhoz, hogy személyiségét kiteljesíthesse és fejleszthesse, be tudjon illeszkedni a társadalomba és foglalkoztatható legyen. A kulcskompetenciákat, a kötelező oktatás illetve képzés időszaka alatt kell elsajátítani. A későbbiekben, az egész életen át tartó tanulás során mindenféle tanulás alapját ezek a kompetenciák képezik.
Európai referenciakeret Az Európai Tanács által Lisszabonban kért, kompetenciákra vonatkozó referenciakeretet az egész életen át tartó tanulás szemszögéből kellett kidolgozni. Azaz nemcsak a kötelező oktatás során kialakult, hanem az élet folyamán elsajátított, megújított és fenntartott kompetenciákat is tartalmaznia kellett. Végül az a kérdés is felmerült, hogy vajon meghatározható-e, mit takar egy kompetencia alapszintű elsajátítása. Kulcskompetenciák - a tudás alapú társadalomban a személyiség kiteljesítéséhez, a társadalmi beilleszkedéshez és a foglalkoztathatósághoz nélkülözhetetlenek. A referenciakeret az 'alapkészségek' kifejezéssel szemben a 'kompetencia' és a 'kulcskompetencia' kifejezéseket részesíti előnyben, mert az előbbit általában az alapvető írás-olvasási és számolási készségekre, illetve a "túlélési" vagy más szóval az "élethez szükséges" készségekre vonatkozóan használják, és így jelentése túlságosan behatárolt. A 'kompetencia' a készségek, ismeretek, adottságok és attitűdök együttesére utal, és a "know-how" mellett a tanulásra való képességet is magában foglalja.
A felnőttképzésben részt vevők aránya Budapesten általában kimagasló, a régiók közti különbségek azonban nem állandóak: már egy-egy nagyobb képzést igénylő projekt megvalósulása is jelentős változást eredményezhet. 2020-ban több régióban visszaesett a részvételi arány, Budapesten 2, 1 százalékponttal 5, 9%-ra csökkent. 2020-ban Észak-Alföldön volt a legnagyobb, 6, 7%, míg Dél-Dunántúlon a legkisebb, 3, 9%. Nemzetközi kitekintés A felnőttoktatásban, képzésben való részvételi arány jelentősen szóródik az unió tagállamaiban. A Covid19-járvány és az ennek okán bevezetett korlátozások a tagországok túlnyomó többségében a felnőttoktatásban, képzésben való részvétel visszaesését eredményezték, 2020-ban az unió 27 tagállamában átlagosan a 25–64 évesek 9, 2%-a vett részt oktatásban, képzésben. A részvételi arány Svédországban volt a legmagasabb (29%), és a közép- és kelet-európai tagállamokban a legalacsonyabb. A nők oktatásban, képzésben való részvétele – csakúgy, mint hazánkban – közösségi szinten is meghaladja a férfiakét.
Elemzés Magyarországon 2000 és 2002 között a 25–64 éves népességen belül 3% körül alakult az oktatásban, képzésben részt vevők aránya, amely a 2003-as kiugrás után 2007-ig évi 4% körüli szinten állandósult, majd 2012-ig folyamatosan csökkent. A 2015-ben végrehajtott módszertani változtatás a mutató értékének ugrásszerű növekedését eredményezte, ezért a 2015. évi érték (7, 1%) a korábbiakkal nem összehasonlítható. 2016 és 2019 között az oktatásban, képzésben résztvevők aránya enyhén csökkenő tendenciát mutatott, majd 2020-ban – összefüggésben a koronavírus járvány miatt bevezetett intézkedésekkel – jelentősen visszaesett. A járvány első és második hullámának idején a személyes találkozások korlátozása miatt elmaradt – nagyrészt iskolarendszeren kívüli – képzéseket az online tér nyújtotta lehetőségek nem tudták ellensúlyozni. A nők nagyobb arányban vesznek részt a felnőttoktatásban, képzésben a férfiaknál. A két nem közötti különbség az első és a második évtized közepén, valamint 2020-ban volt a legnagyobb.
- sajátos igényeket kielégítő oktatásában; a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában. Miközben el kell ismerni, hogy nem minden sajátos nevelési igényű tanuló lesz képes mindezeknek a kompetenciáknak az elsajátítására, nekik is joguk van arra, hogy olyan oktatásban részesüljenek, amely elősegíti, hogy képességeikhez mérten elérjék azokat a tanulási célokat, amelyek közelebb viszik őket a fent ismertetett kulcskompetenciák elsajátításához. Ez azt jelenti, hogy a sajátos nevelési igényű tanulók számára - a kompetenciák rendszerét hivatkozási alapként használva - megfelelően differenciált és személyre szabott tanulási programokat kell kidolgozni.
Otthon Májusban megnőtt az érdeklődés a humán papillomavírus azaz a HPV elleni védőoltás iránt a 13 éves gyerekek körében – ugyanis május óta az egészségbiztosítók teljes egészében megtérítik az oltás költségeit. Foto: TASR Májusban az Általános Egészségbiztosító 2133 tizenkét éves, illetve a 13. életévét még be nem töltött biztosítottja kapta meg a HPV elleni védőoltást. Válasz a 6 leggyakoribb kérdésre a méhnyakrák elleni védőoltásról | Mályvavirág Alapítvány. A Dôvera egészségbiztosító is megnövekedett érdeklődésről számolt be a HPV elleni vakcinát illetően és az Union egészségbiztosító is nagyobb érdeklődést regisztrált. A védőoltás beadása a szexuálisan még nem aktív életkorban ajánlott. A Közegészségügyi Hivatal tájékoztatása szerint azonban később is érdemes beadni a vakcinát. (TASR) Legfrissebb híreink a Otthon rovatban
A gyógyszercég azt közölte az Országos Gyógyszerészeti és Élelmezés-egészségügyi Intézettel, hogy a Gardasil 9 a közforgalmú gyógyszertárakban nem, de az állami ellátás keretein belül elérhető. Vagyis a 12 éves fiúk és lányok oltásához elegendő oltóanyag áll rendelkezésre, így a tavasszal a tinédzserek megkaphatják a második védőoltást. A gyógyszercég nyerte a 3, 4 milliárd forintos pályázatot, amellyel a nemzeti immunizációs program keretében a fiatalok számára biztosítja a HPV elleni védőoltást. Ez a tender már lejárt, de az MSD Pharma azt közölte a Világgazdasággal, hogy a megkezdett oltási programok folytatására készülnek Magyarországon is. Hpv elleni oltás positive. A cég szerint a vakcina valószínűleg csak tavasszal lesz elérhető, de pontos dátumot nem tudott mondani. A hiány oka, hogy világszerte megnőtt az igény a HPV-vakcinára, egyre több ország dönt úgy, hogy a nemzeti oltóprogram részévé teszi az oltást.
Ma már klinikai vizsgálatok igazolják, hogy a felnőtt nőknél is hatásos a védőoltás, függetlenül attól, hogy korábban volt-e HPV-fertőzésük vagy nem. A felnőtt nőknek azért is érdemes megfontolniuk ezt a lehetőséget, mert sem a monogám párkapcsolat, sem az óvszer nem megnyugtató biztosíték a HPV-fertőzés ellen. HPV-vel életünk során többször is megfertőződhetünk, az újabb fertőzések ellen nyújthat védelmet a vakcina. 3) Hány HPV-típus ellen véd a méhnyakrák elleni védőoltás, amit a 7. osztályos lányok ingyenesen kapnak? Ettől a tanévtől a 9 komponensű HPV oltást kaphatják a lányok. Ez a vakcina 7 magas kockázatú, azaz rákkeltő, illetve 2 alacsony kockázatú, azaz nem rákkeltő HPV ellen biztosít védettséget. Ez a 7 magas kockázatú rákkeltő típus - a HPV 16, 18, 31, 33, 45, 52, 58 - felelős leggyakrabban a méhnyakrák kialakulásáért. A két alacsony kockázatú HPV típus (6, 11) elsősorban a nemi szervi szemölcsöket okozhat. Hpv elleni oltás 6. A HPV oltásban a HPV-nek csak egy részecskéje, az ún. fehérjeburok van benne, ez biztosítja, hogy az immunrendszerünk védettséget tudjon kialakítani.