Édes emma, drága Böbe (DVD) leírása Emma és Böbe fiatal, vidéki orosz tanárnők, akiknek sikerült munkát találniuk Budapesten. A rendszerváltás után az orosz nyelv többé már nem kötelező tantárgy az iskolákban. A két lány mindenáron a fővárosban akar maradni, ezért beiratkoznak egy esti angol nyelvtanfolyamra és mellékállásokat vállalnak. Emmának kilátástalan viszonya van az iskola igazgatójával. A két tanárnő mindent megtesz, csakhogy ne kelljen visszaköltözniük vidékre. ÉDES EMMA, DRÁGA BÖBE. Jellemzők Cím: Édes emma, drága Böbe Műfaj: Dráma Rendező: Szabó István, Színészek: Börcsök Enikő, Johanna ter Steege, Andorai Péter, Bánsági Ildikó, Jordán Tamás, Pásztor Erzsi Készítés éve: 2005 Képformátum: 1. 33:1 (4:3) Játékidő: 78 perc Korhatár besorolás: Tizenhat éven aluliak számára nem ajánlott. Adattároló: DVD Adattárolók száma: 1 Nyelvek (audio): Magyar Felirat: Angol, német Tömeg: 0. 2 kg Cikkszám: 9127061 Termékjellemzők mutatása
Magyar film: Édes Emma, drága Böbe Emma (Johanna Ter Steege) és Böbe (Börcsök Enikő) vidékről érkezett, fővárosban tanító orosztanárnők, akik sorsa a rendszerváltás >>> Édes Emma, drága Böbe magyar film 1991 dráma Emma (Johanna Ter Steege) és Böbe (Börcsök Enikő) vidékről érkezett, fővárosban tanító orosztanárnők, akik sorsa a rendszerváltás után egy pillanat alatt bizonytalanná válik. Az addig kötelező orosz megszüntetése nem csupán megélhetésüket teszi bizonytalanná, de - miközben a diákok boldogan vetik tűzre feleslegessé vált tankönyveiket - a tanárkollégák gúnyolódását is kiváltja. Édes Emma, drága Böbe - Filmek. A kis fizetésből egy pedagógusszállodai szobában élő páros tagjai, különböző módszerekkel próbálnak érvényesülni a megváltozott körülmények között. Böbe prostinak áll és így jut némi plusszhoz, míg Emma takarítást vállal, esténként angoltanfolyamra jár, és reménykedik benne, hogy egy szép napon már nem csak a családos iskolaigazgató titkos szeretőjeként élheti életét... Két hasonló sors, két különböző kiút: de vajon a gyermekcipőben járó demokrácia és a vad kapitalizmus viharában ki képes a felszínen maradni?
Stepanics maga a folytonosság, a mozsárban porított magyar átlagjellem folytonossága. Apja pedagógus volt, és az iskolák államosításakor hazavitte a lecserélt koronás címeres táblát. – Most ő viszi haza a népköztársasági címeres táblát. E két plasztikusan rajzolt jellemmel ellentétben feltűnően elnagyolt Böbe figurája, pedig éppen ő vált a leggyorsabban és talpraesettebben. Ha viszonyaink nyers adásvételre redukálódtak, akkor adni kell és venni. Édes emma drága böbe videa. Mindenkinek azt, amije van. Böbe csinos; a meztelen test árfolyama tűrhető. Legalábbis van árfolyama, szemben azzal, amit éveken át tanult – azt nem is jegyzik a tőzsdén. Még mielőtt a nyers kurválkodásig, s ennek kapcsán a végzetessé váló valuta- és kábítószer-ügyekig sodródna, filmgyári meztelen jelenetekben igyekszik értékesíteni gömbölyű formáit. A próbafelvételen meztelen lányok sorakoznak a fényképezőgép előtt, a vakuvillanás ritmusára emelgetik pléh azonosítási táblájukat, bemondják foglalkozásukat. Ápolónők, óvónők, pedagógusok, szak- és főiskolákat végzett asszonyok, a "nők egyenjogúsítása" jelszavával végbevitt, tegnapelőtt kötelezően ünnepelt, ma demagógul átkozott program alanyai.
Ezért aztán ehhez a rendezés újabb és újabb horrorelemeket vet be egy-egy jelenet erejéig: a szálló mellett éjjelente részeg munkások támaszkodnak a talponállóban, egy szatír a nemi szervét akarja bemutatni Emmának, a rendőrség blazírt és ellenséges, vannak továbbá punkok, agresszívan kéregető cigányasszony a Váci utcában, szemtelen és ronda diákok (szintén cigányok minden mennyiségben – ezt merné ma valaki bemutatni! ), testmustra egy forgatás szereplőválogatásához, haldokló öregasszony az elfekvőben, akihez nem tudnak eljutni az Emma által takarított lakás nagymenő gazdái, meg Emma anyja, aki sóhajtozva kéri a lányát, hogy költözzön vissza Bivalybasznádra, akkor több földet kapnak vissza a TSZ-től. Böbe sem éppen egy napsugár, mivel ő meg külföldi férfiakra áll rá, hogy lefejje őket – képzelhetni, hogy milyen szolgáltatásokkal. Édes emma drága bob marley. Egyedül a hajléktalanok maradtak ki a dicstelen felhozatalból, akkor ugyanis még nem voltak olyan sokan, mint most. (A ma homeless jei akkor mentek tönkre. ) A többiek: kisszerű, gyűlölködő, idegbeteg alakok, akik csak ágálnak és dühöngnek az egész filmben, sehol egy értelmes szó, egy tiszta tekintet, egy kis udvarias hozzáállás, csak fojtogatások, fenékberugdosások és önigazoló dühkitörések vannak, meg persze tömény sértettség azért, hogy csak ennyire sikerült vinniük az életben.
Az észlelő- és jelzőrendszer működésének segítése. Egységes szemléleten alapuló szociális segítségnyújtás megszervezése. A szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek helyzetét javító szolgáltatások nyújtása lehetőségeik kihasználása érdekében. Az óvodai szociális segítés bevezetésének várható hatása A szociális munka eszközeinek pontosítása, módszereinek adaptálása az óvodai környezetbe. A szakmai létszám meghatározása, ehhez a szükséges végzettség előírása. A feladatellátás költségvetési hátterének meghatározása. Az egységes dokumentáció kialakítása, óvodai szociális segítés fejlesztése (EFOP-3. 2. 9-16) óvodai segítő tevékenységtől hosszú távon elvárt eredmények. A szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek élethelyzetének, körülményeinek javulása. Óvodai szociális segítők az intézményekben – 1. rész | Raabe.hu. A sokat, illetve igazolatlanul hiányzó gyermekek számának csökkentése. A köznevelési intézményekben megjelenő szociális szakemberek hosszú távon történő integrálódása, elfogadása, szakmai önállóságuk biztosításával. Szakmai együttműködés rendszerének kialakítása a család- és gyermekjóléti központok és a köznevelési intézmények között (szervezeti keretek, eljárásrend, dokumentáció) A teljes írást az ÓvodaVezetési Ismeretek 2019 júniusi számában olvashatja.
- Segítségnyújtás krízishelyzetekben (iskolakezdés, intézményváltás, életkori sajátosságokból fakadó helyzetek, kortárscsoportokban előforduló problémák, kompetenciahatárokon belüli lelki próbatételek, családi szerkezetváltozások pl. : kistestvér születése, válás, haláleset, költözés, szülői túlhajszoltság okán.
Közvetítés tanár-diák, szülő-gyermek kapcsolatban: a szociális segítő közvetítőként segíti a nehézséget okozó konfliktusok megbeszélését és rendezését. Információnyújtás elérhető szolgáltatásokról (pedagógiai, pszichés, szociális) jogokról, a szociális rendszer működéséről, segítségnyújtás az ügyintézésében, szükség esetén tájékoztatást nyújt a szociális ellátásokról és intézményekről, és az ezekben szokásos eljárásokról, és lehetőségekről, segít az ügyintézésben pl. Az óvodai és iskolai szociális segítő - Neteducatio. : kapcsolatfelvétel, időpont egyeztetés, nyomtatványok kitöltésében. Közvetítés szolgáltatásokhoz: a probléma jellegétől függően, javaslatot tesz a megfelelő intézménnyel való kapcsolatfelvételre, és segítséget nyújt a kapcsolat kialakításában. Súlyos veszélyeztető helyzetben, elhúzódó családi konfliktusok esetén, mint jelzőrendszeri tag delegálja a családot a Család- és Gyermekjóléti Szolgálathoz. Az iskolai szociális segítőt a gyermekek és a szülők önként is megkereshetik, ha tanácsra van szükségük a problémáik megoldásában.
Elérhetőségek Szolnoki Kistérség Többcélú Társulása Humán Szolgáltató Központ Család –és Gyermekjóléti Központ Igazgató: Hegyi Anita Központvezető: Németh Margit 5000 Szolnok, Karczag László út 2. Telefon: +36-56/522-032 E-mail cím: [email protected] Honlap: Óvodai és iskolai szociális segítő: Danyiné Weszely Orsolya Hétköznapokon, munkaidőben: +36-20/237-31-46 Email cím: [email protected] Fogadóóra: Szerdánként telefonos időpont egyeztetés alapján. Készenléti ügyelet: +36-80/627-777 Kék vonal: 116-111; 116-000 Gyermekvédő hívószám: 06-80/212-021 Mivel lehet a szociális segítőhöz fordulni? Iskolát érintő kérdésekben pl. : szorongás, tanulási nehézségek, motiválatlanság, iskolai konfliktusok, magatartási problémák. Családot érintő kérdésekben pl. Szociális segítő. : gyermeknevelés, válás, veszteség, kapcsolati problémák. Hogyan tud segíteni a szociális segítő? Egyéni tanácsadás, segítő beszélgetés, információnyújtás szülőknek, tanulóknak egyaránt. Közvetítés tanár-diák, szülő-gyermek kapcsolatban: a szociális segítő közvetítőként segíti a nehézséget okozó konfliktusok megbeszélését és rendezését.
Az együttműködési megállapodásnak tartalmaznia kell (minta az 1. számú mellékletben található): az óvodai szociális segítő szolgáltatást nyújtó személy megnevezését, valamint a szolgáltatás célját, tartalmát, helyszínét és annak megjelölését, hogy az óvodai és iskolai szociális segítő mely időpontban látja el tevékenységét az intézményben, és a köznevelési intézmény nyilatkozatát arról, hogy biztosítja az óvodai és iskolai szociális segítő bejutását az intézménybe és a szolgáltatás nyújtásához szükséges külön helyiséget és az infrastruktúrához való hozzáférést. Az óvodai szociális segítő szolgáltatás nyújtása a miniszter által jóváhagyott módszertan alapján folyik. A miniszter a módszertant az általa vezetett minisztérium honlapján és a Szociális Ágazati Portálon teszi közzé, valamint gondoskodik annak folyamatos frissítéséről. Iskolai óvodai szociális segítő. Az óvodai szociális segítés fő célkitűzései A gyermekek, szülők, óvodapedagógusok részére adekvát szakmai segítség nyújtása. Az elsődleges prevenciós programok működtetése.
7. 4. Autonómiája és felelőssége: A képzés hozzájárul ahhoz, hogy a hallgatók - hatékonyan részt vegyenek a szakmai koncepciók értékelésében; - felelősséget vállaljanak az óvodai és iskolai szociális tevékenység elméleti-módszertani megalapozásáért; - tudatosítsák és betartsák a kompetenciahatárokat. 8. A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök és a főbb ismeretkörökhöz rendelt kreditérték 8. A szociális professzió alapjai: 8 kredit 8. Az óvodai és iskolai szociális segítőtevékenység feladatrendszere: 12 kredit 8. Szociális csoportmunka: 15 kredit 8. Közösségi szociális munka: 9 kredit 8. 5. Szakmai gyakorlat: 6 kredit Legalább 15 óra csoportos szupervízióval támogatott 50 órás terepgyakorlat köznevelési intézményekben, egy család- és gyermekjóléti központ által biztosított tereptanár szakmai irányításával. Iskolai óvodai szociális segítő uelőkhoez. 9. A szakdolgozat kreditértéke