De pontosan mi is az a didaktika, melyek a különböző didaktikai feladatok és fogalmak, milyen didaktikai célok és tanítási módszerek léteznek? Didaktikai célok és módszerek A didaktika egy görög szó, amely magyarul oktatástant jelent. Lényegében a pedagógia egyik ága, amely az oktatás elméletével foglalkozik. Az oktatáselmélet mind a tanulás, mind a tanítás összes elméleti és gyakorlati problematikáját magában foglalja, amelyeket rendszerez, majd kritériumokat állít, hogy útmutatóul szolgáljon a tanítás és a tanulás menetéhez, értékeléséhez. A tanórák jellegét teljes mértékben az adott didaktikai feladatok határozzák meg. A, 12. B, 12. C, 12. Didaktikai feladatok a tanítási órán oran juice jones. D Vetési Albert Gimnázium, Veszprém Heti óraszám: 1 Éves óraszám: Óravázlat Erkölcstan / Technika Óravázlat Erkölcstan / Technika A pedagógus neve: Csillag Beáta Tantárgy: Erkölcstan / Technika Iskola/Osztály: Székesfehérvári Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola / 3. c Az óra témája: A barátság Vállalni a nyilvános kiállást? Vállalni a nyilvános kiállást?
Didaktikai feladatok Óratípusok Új ismeret feldolgozása Új ismereteket feldolgozó óra A feldolgozott ismeretek alkalmazása Alkalmazó (gyakorló) óra Ismétlő rendszerezés Rendszerező óra Ellenőrző értékelés Ellenőrző (témazáró) óra Az óratípus mindig a didaktikai fő feladattól függ. A tanítás és tanulás ugyanis nem tud megtörténni, ha nincs meg az aktivizálás és a motiválás, ha a tananyag nem érthető vagy tudományos, ha a megtanult anyagokra nincs megerősítés vagy visszacsatolás, vagy egyszerűen csak nem tartós. Bármely feltétel nem teljesülése esetén komoly hátrányt szenved a tanuló, a tanító pedig feleslegesen tartotta be a többi alapelvet. Didaktikai Feladatok A Tanítási Órán. Amennyiben pedig az alapelvek mentén történik az oktatás, szükség van az egyes tanulási módszerek, tanulói munkaformák és az eszközök alkalmazására is. Érdemes tehát megvizsgálni, hogy a didaktikai alapelvek mellett hogyan is festenek a konkrét didaktikai feladatok. A didaktikai feladatok Ráhangolás Témakör bevezetése, új ismeretközlés Ismeretbővítés Gyakorlás, visszacsatolás, megerősítés Ismétlés (óra eleji, téma eleji) Összefoglalás, rendszerezés Házi feladat előkészítése Ellenőrzés Értékelés Tudományosság, motiválás, aktivizálás, érthetőség, fokozatosság, rendszeresség, Szemléletesség, differenciálás, Általánosítás, elvonatkoztatás A didaktikai feladatokból egyből látható, hogy mennyire szorosan kapcsolódnak a didaktika alapelveihez, illetve a didaktikai célokhoz.
Motiválás –> Új ismeret feldolgozás –> Alkalmazás –> Új ismeret feldolgozás –> Alkalmazás –> Ismétlő rendszerezés –> Ellenőrző értékelés Megismerkednél az óratervező programjainkkal? Ide kattintva megismerheted az A és B változatban tervező programjainkat, amelyek az itt felsorolt fogalmakat is tartalmazzák Óratípusok Didaktikai feladatok Óratípusok Új ismeret feldolgozása Új ismereteket feldolgozó óra A feldolgozott ismeretek alkalmazása Alkalmazó (gyakorló) óra Ismétlő rendszerezés Rendszerező óra Ellenőrző értékelés Ellenőrző (témazáró) óra Az óratípus mindig a didaktikai fő feladattól függ. Az óratípusokon belül sokféle óravariáns rejlik. A legtöbb esetben egy-egy órán több didaktikai feladat megoldására is lehetőség nyílik. Didaktikai feladatok a tanítási orange county. Az óratípust az határozza meg, hogy az adott órán melyik a legfontosabb didaktikai feladat. Új ismeret feldolgozása Új ismereteket feldolgozó óra A feldolgozott ismeretek alkalmazása Alkalmazó (gyakorló) óra Ismétlő rendszerezés Rendszerező óra Ellenőrző értékelés Ellenőrző (témazáró) óra Az óratípus mindig a didaktikai fő feladattól függ.
A különböző tanári és tanítói módszerek tehát erőteljesen befolyásolják, hogy a tanulók miként, milyen szinten sajátítják el a tudást. A különböző oktatási és didaktikai módszerek tartalmazzák például a: tanári előadást, megbeszélést, vitát, szemléltetést, játékot, házi feladat ellenőrzést, szóbeli/írásbeli feleletet, kooperatív tanulást, megfigyelést, rendszerezést. De ez alapján hogyan néznek ki a tanóra didaktikai feladatai? Megbeszélés, vita, játék, szerepjáték. Kooperatív oktatási módszer A tanulók (4-6 fős) kis csoportokban végzett tevékenységén alapul. Didaktikai feladatok a tanítási orange. Az ismeretek és az intellektuális képességek fejlesztésén túl kiemelt jelentősége van a negyedik oktatási stratégia céljaiként említett szociális készségek, együttműködési képességek kialakításában. Lényege: a csoportmunka keretében a tanulók együttes munkát végeznek, s ugyanúgy felelősek egymás tanulási eredményeiért, mint a sajátjukért. Négy elterjedt változata: közös munka végén egyéni beszámolók, közös munka végén egyéni vetélkedők, mozaiktanulás (elosztott tananyag közös feldolgozása) és csoportkutatás (részfeladatok közös feldolgozása).
Én és a MÁSIK modul szerzõje: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM 30 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák "Mindennapi pénzügyeink" óravázlat "Mindennapi pénzügyeink" óravázlat A pedagógus neve: Zsámba Lajos Műveltségi terület: Közgazdaságtan Tantárgy: Gazdálkodási ismeretek gyakorlat Osztály: 11. 13.3. A didaktikai feladat és a tanóra típusa közötti kapcsolat | A környező világ megismerésének módszerei. Megbeszélés, vita, játék, szerepjáték. Kooperatív oktatási módszer A tanulók (4-6 fős) kis csoportokban végzett tevékenységén alapul. Az ismeretek és az intellektuális képességek fejlesztésén túl kiemelt jelentősége van a negyedik oktatási stratégia céljaiként említett szociális készségek, együttműködési képességek kialakításában. Lényege: a csoportmunka keretében a tanulók együttes munkát végeznek, s ugyanúgy felelősek egymás tanulási eredményeiért, mint a sajátjukért. Négy elterjedt változata: közös munka végén egyéni beszámolók, közös munka végén egyéni vetélkedők, mozaiktanulás (elosztott tananyag közös feldolgozása) és csoportkutatás (részfeladatok közös feldolgozása).
A SZOCIÁLIS PROLÉMÁKRÓL DIÓHÉJAN Készítette: Tomory Ibolya és inder Mátyás SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA 8. ÉVFOLYAM SZKA208_45 A SZÓFAJOK ÖSSZEFOGLALÁSA 1. A SZÓFAJOK ÖSSZEFOGLALÁSA 1. Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: magyar nyelv A tanulási-tanítási egység témája: Nyelvi szintek: A szófajok Az óra címe, témája: A szófajok összefoglalása Kéz a kézben a digitális világban Újfehértói Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Kéz a kézben a digitális világban A Digitális világ tanára pályázatra Margitai Istvánné 2014 Bevezető Az általános iskola harmadik évfolyamán informatika Százalékszámítás alkalmazása É N É S M Á S I K Százalékszámítás alkalmazása MODUL SZERZŐJE: N. SZBÓ NIKÓ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYM SZKB_106_05 50 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanári Óravázlat- kémia: 2. óra Óravázlat- kémia: 2. Rövid összefoglalás: Tanítási óra menete és didaktikai alapelvek ⋆ oraterv.hu. óra Műveltségi terület: A mindennapok kémiája és környezetvédelmi ismeretek Tantárgy: Iskolatípus: Évfolyam: Téma, témakör: Készítette: Az óra témája: Az óra cél- és feladatrendszere: Feladatkörök a kooperatív munkában SZKb_102_07 A méhek Feladatkörök a kooperatív munkában É N É S A M Á S I K Készítette: Nagy Erika SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2.
A különböző oktatási és didaktikai módszerek tartalmazzák például a: tanári előadást, megbeszélést, vitát, szemléltetést, játékot, házi feladat ellenőrzést, szóbeli/írásbeli feleletet, kooperatív tanulást, megfigyelést, rendszerezést. De ez alapján hogyan néznek ki a tanóra didaktikai feladatai? ÉVFOLYM TNÁRI GENERÁCIÓK PÁRBESZÉDE 8. ÉVFOLYM 7 MODULVÁZLT A kooperatív tanulás előnyei A kooperatív tanulás előnyei diákmelléklet ÉN ÉS A VILÁG 5. évfolyam 41 Együttműködési feladatok D1 Matematikai érdeklődésű gyerekek számára Oldjátok meg a következő feladatot! Egy asztalitenisz-versenyen MIÉRT FONTOS HOGY VIZET IGYUNK? MIÉRT FONTOS HOGY VIZET IGYUNK? Az egészséges táplálkozás alapjai az ivóvízfogyasztás és a folyadékbevitel ÉVFOLYAM: 1 2. TANÁRI SEGÉDLET TANÁRI SEGÉDLET A TÉMA FELDOLGOZÁSÁHOZ ÉVFOLYAM: 1-2. AZ ÓRA TÉMÁJA: Tanítási tervezet - vizsgatanítás - Tanítási tervezet - vizsgatanítás - Alapadatok: Az óra időpontja: 2015. november 10. 1. óra (8:00-8:45) Iskola: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium Osztályterem: Földrajz szaktanterem (földszint) Készítette: Szabó Balázs, Csatári Nóra, Orosz Enikő, Czuppon Anett Tanmenet 2016/17.
00-18. 00 között - Animáció alap- és mesterszak - Designkultúra alapszak és Design- és művészetmenedzsment mesterszak - Fotográfia alap- és mesterszak - Környezetkultúra alapszak / Belsőépítész tervező művész mesterszak / Építőművész mesterszak - Formatervező művész mesterszak 18. 30-19. 30 között - Képalkotás alapszak képalkotás szakirány / Tervezőgrafika alapszak / Tervezőgrafika mesterszak - Média design alap- és mesterszak - Képalkotás alapszak mozgóképkultúra és média szakirány / Mozgókép alapszak - operatőr szakirány - Kézműves tárgykultúra / Divat- és textiltervezés mesterszak - Televíziós műsorkészítő mesterszak / Televíziós műsorkészítő alapszak - Fenntartható divatmárka menedzsmentje szakirányú továbbképzés 17. 30 között Felvételi Infó: Kérdésed van a szakokról, pótfelvételi lehetőségekről, a felvételi eljárásról, jelentkezési feltételekről, a METU-ról vagy másról? Kérdezd élőben Felvételi Információs Irodánk munkatársait! HELYSZÍN: online nyílt napunkat ZOOM-on keresztül rendezzük meg, a szakok tájékoztatóira regisztráció után küldünk link elérhetőséget.
A BKV Fehér úti járműtelepén elsősorban a 2-es metró szerelvényei laknak, szombaton azonban csúcstalálkozót tartottak a budapesti metró egykori és mai vonatai. Ritkán látni a felszín alatti közösségi közlekedés ennyi járművét egy helyen, már csak ezért is érdekes volt a fennállásának 50. évfordulóját ünneplő BKV nyílt napja a cég Fehér úti járműtelepén. A BKV buszgarázsai viszonylag sűrűn látogathatók, a troli- és villamos telephelyekre is be lehet jutni időnként, a metróba azonban ritkán. A nyílt napon a kisföldalatti Ganz, a 2-es és a 4-es vonal Alstom, valamint a 3-as metró felújított Metrovagonmas szerelvényein kívül kiállították a ma már muzeális értékű járműveket is a budapesti metróközlekedés közel- és régmúltjából. Talán csak a 80-as években kifejlesztett Ganz-Hunslet prototípus hiányzott, ezért viszont kár kicsit. A nyílt napon készült fotókból készítettünk egy válogatást, íme: Észrevételed, panaszod van a budapesti közösségi közlekedéssel kapcsolatban? Vagy csak láttál valami érdekeset?
Metro Gourmet kártya – kiváltás. Vásárolj úgy, ahogy a profik, és válogass a Metro termékei között! Ráadásul ezt most egyszerűen megteheted, hisz te is igényelheted Nyílt napos METRO Gourmet kártyát, így bármikor magával viheted névre szóló kártyádat, és mindig kéznél lesz, amikor ellátogat METRO áruházaiba. HOGYAN IGÉNYELHETED NYÍLT NAPOS METRO GOURMET KÁRTYÁT? Regisztráljon áruházi Vevőszolgálatunkon alapadatai megadásával (név, lakcím, elérhetőség), valamint mutasson be egy személyazonosításra alkalmas fényképes okmányt (személyi igazolvány, útlevél, kártyás jogosítvány) és a lakcímkártyáját. Pár perc alatt elkészítjük Önnek a Nyílt napos METRO Gourmet kártyáját. A nyílt napos METRO Gourmet kártya kiváltása INGYENES! Várunk szeretettel MINDENKIT, MINDEN NAP! A nyílt napok időszakáról érdeklődjön a TeleCenteren keresztül vagy áruházaink vevőszolgálatán! NYITVATARTÁS Pontos nyitvatartásunkat áruházak szerinti lebontásban itt találja. MIÉRT ÉRI MEG KIVÁLTANI A NYÍLT NAPOS METRO GOURMET KÁRTYÁT?
- mellett időközben médiapartnerként csatlakozott a Kreatív Online és a DUE is. Mint ismeretes, a Vígszínház a Down Egyesületnek, a Kis Kreatív Band a Nemadomfel Zenekarnak ajánlotta fel a bevételből befolyt összeget. A kezdeményezés élére állva az M4 Kulturális és Nyílt Nap fő támogatója, a Swietelsky Magyarország Kft. és a Tóth TD Kft. is úgy döntött a mai napon, hogy külön pénzösszeggel is támogatják mind az egyesületet, mind a zenekart. A PROGRAMOK TEHÁT: 9. 00 Móricz Zsigmond körtér: Újbuda Önkormányzatának Gomba-tárlata A kiállítást megnyitja: Molnár Gyula, Újbuda polgármestere és Becker László, Budapest metróbiztosa. 9. 30 Móricz Zsigmond körtér: Rövid szakmai előadások a metróépítésről A Swietelsky Magyarország Kft. a belső beépítésről, a Tóth TD Kft. a vágányépítésről tart rövid előadást. 10. 00 Móricz Zsigmond körtér és Keleti pályaudvar: Idén is kinyílnak a metrókapuk 16 óráig Szakmai kíséret mellett, testközelből tekinthetik meg a fővárosiak, hogy mi zajlik a felszín alatt.
Az adatkezelési tájékoztatót elolvastam, megértettem. A megadott e-mail címre rövidesen elküldjük visszaigazoló levelünket. Kérjük, hogy a spam (levélszemét) mappát is ellenőrizze, mert előfordulhat, hogy nem az elsődleges üzenetek között találja!